Videojuego
El videojuego escogido es Crash Bandicoot porque resulta no agresivo cuando se está combatiendo contra el malvado doctor X. Los colores y las acciones graciosas mas que violentas del personaje no resultan agresivas al espectador. El personaje con forma de diablo de tasmania, devora manzanas, rompe cajas de madera, luce una máscara “vudú” como amigo y espanta a los villanos haciendo un torbellino. En el videojuego no sale ninguna alusión al asesinato, el objetivo es ir superando con agilidad la cantidad de obstáculos presentes en las pantallas y de esta forma escalando niveles. El juego permite también colaborar con un amigo y disfrutar de sus muecas virtuales graciosas. El juego Crash Bandicoot a diferencia de otros videojuego cuyo objetivo es la violencia gratuita sin razón, resulta bastante entretenido, educativo y nocivo. El motivo de escoger este videojuego es porque pasé muchas tardes en compañía intentando superar los niveles y echando unas risas.
Conferencia 2.0
!Acabo de descubrir qué son las web2.0! Menudo avance representa esto para nuestra interacción con el ordenador, la conferencia ha significado mucho en mi cotidianidad como usuario de internet. Actualmente las web2.0 nos aportan interactuar con esta realidad virtual viva en nuestra pantalla, el cambio de los interfaces permite cambiar la manera de almacenar y recopilar información desde la red. ¿Qué significa esto para los diseñadores Web? Significa que los diseñadores tienen que comenzar a pensar acerca de cómo marcar el contenido y también los sitios. Significa que los diseñadores tienen que sentirse confortables con los servicios Web y pensar más allá de la presentación de lugares. En otras palabras, significa que los diseñadores necesitan se más programadores. Espero poder descubrir más cosas sobre las web2.0.
Análisis de la web “Eduland”
Analisis WebEn esta actividad hemos decidido centrarnos en una web sencilla y educativa con la intención de simplificar nuestro trabajo. La web escogida responde a un nivel educativo de primaria para aprender idiomas. La estética de la web resulta muy vistosa y llena de colores. El método de trabajo ha sido mediante una distribución individual de tareas porque resulta complicado hacerlo conjuntamente. La tabla fue dividida según los dos componentes del grupo Jordi Ll. y Victor G. y posteriormente fue puesto en común ambas aportaciones para elaborar conjuntamente el producto final. Éste planteamiento de trabajo en grupo resulta muy eficaz porque permite elaborarlo individualmente y relacionarlo todo desde un punto de vista común. La actividad nos ha permitido descubrir otra opción en el momento de dirigirnos a una clase u otro recurso didáctico como son las web’s educativas. El descubrimiento de otra vía didáctica más el análisis nos aporta un mejor conocimiento y uso de estas web’s.
